Развитие интеллекта и памяти, развитие памяти, система развития интеллекта
Платежи

Оплатить товар вы можете через следующие платежные системы:

Оплата через
Оплата через
Как оформить и оплатить заказ

Развитие интеллекта и памяти у детей, рабочая тетрадь для детей 6-8 лет

Рабочая тетрадь для детей 6-8 лет "Развитие обоих полушарий мозга. Тренировка интеллекта за 21 день", которая включает в себя 4 вида упражнений на 21 день занятий: 1. Прописи и рисование для обеих рук, 2. Устный счёт в пределах 15, 3 Анаграммы слов из 3 и 4 букв,  4. Струп-тест. Задания выполняются на время, постепенно усложняются от более простого к сложному. Автор материала ©Светлана Шапошникова Материал предоставляется в цифровом виде — PDF файл для скачивания и самостоятельного распечатывания. Как оформить и оплатить заказ  

150 рублей рублей



Развитие интеллекта и памяти, развитие памяти, система развития интеллекта, развитие интеллекта у детей, скачать развитие интеллекта

Главная тема этого материала — развитие интеллекта и памяти у детей 6-8 лет. Здесь рабочая тетрадь для детей 6-8 лет «Развитие обоих полушарий мозга. Тренировка интеллекта за 21 день», которая включает в себя 4 вида упражнений на 21 день занятий: 1. Прописи и рисование для обеих рук, 2. Устный счёт в пределах 15, 3 Анаграммы слов из 3 и 4 букв, 4. Струп-тест. Задания выполняются на время, постепенно усложняются от более простого к сложному.

1. Прописи и раскраски – обводилки для обеих рук.

Это необычные прописи, ведь малыши могут обводить и раскрашивать их и левой и правой рукой одновременно. Ребенок берет в каждую руку по карандашу и начинает обводить пунктирные линии на рисунках справа и слева. Сначала рисунки простые, далее идут более сложные. Ребенок должен работать обеими руками одновременно, по окончании запишите время. Рисование одновременно двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, работу ведущей руки и ведомой, зрительного и пространственного восприятия. Упражнения развивают симметрию моторики, облегчая вашему ребенку получение навыков рисования и письма обеими руками.

2. Устный счет

Овладение ребенком навыками устного счета одна из главных задач начального этапа обучения математике. Для детей 6-7 лет вполне достижимо умение устного счета в пределах 15. Ребенок производит вычисление в уме, а результат записывает. Это упражнение так же нужно выполнять на время.При ошибке прибавляется ко времени 7 секунд.

3. Анаграммы

Слово «анаграмма» произошло от греческого выражения «anagrammatismos», что дословно означает «перестановка букв». И само задание анаграммы означает, что надо отыскать новое слово или словосочетание, образованное перестановкой букв. Ребенок должен из предложенного набора букв составить слово и записать его. По окончании запишите время. При ошибке прибавляется ко времени 5 секунд.

4. Струп-тест

Ребенок на время должен называть цвет чернил, которым написано слово, по окончании запишите время. При ошибке прибавляется ко времени 5 секунд.

Примеры занятий:

Развитие интеллекта и памяти, развитие памяти, система развития интеллекта

Развитие интеллкта и памяти у детей — прописи для обеих рук.

 

Развитие интеллекта и памяти, развитие памяти, система развития интеллекта

Развитие интеллкта и памяти у детей — струп-тест

 

Развитие интеллекта и памяти, развитие памяти, система развития интеллекта

Развитие интеллкта и памяти у детей — устный счёт

 

Развитие интеллекта и памяти, развитие памяти, система развития интеллекта

Развитие интеллкта и памяти у детей — анаграммы

 

Развитие интеллекта и памяти, развитие памяти, система развития интеллекта

Развитие интеллкта и памяти у детей

 

  1. Тетрадь понравилась, задания те, что я и хотела. В начале тетради хотелось бы больше объяснений какое задание для чего нужно и на что влияет ( особенно струп тест), не поняла зачем засекать время во всех заданиях ( для себя могу только в устном счете понять зачем оно нужно), зачем его засекать при рисовании двумя руками?

Добавить комментарий



This entry was posted in . Bookmark the permalink.